Saviez-vous que dans le processus d'enchaînement des lettres et des mots dans l'écriture, de nombreuses capacités cérébrales sont impliquées. Bien que ce processus puisse sembler banal, chez les personnes atteintes d'agraphie, l'écriture peut être impossible parce que les zones du cerveau pour la communication par l'écriture sont endommagées. De plus, étant donné que le langage écrit et verbal sont produits via des réseaux neuronaux dans le cerveau, les personnes atteintes de cette maladie peuvent également rencontrer d'autres problèmes liés à la communication.
Connaître l'agraphie
Le cerveau joue le rôle le plus important lorsqu'une personne communique. Par exemple, lors de l'écriture, le cerveau commence par choisir quelles lettres composent un mot, puis conçoit comment l'écrire, jusqu'à finalement le copier physiquement. Lorsque ce processus se produit, le cerveau continuera à travailler pour déterminer quelles lettres apparaîtront ensuite. Mais chez les personnes atteintes d'agraphie, cela est presque impossible car la partie du cerveau qui joue un rôle dans le processus d'écriture est blessée ou blessée. En conséquence, le cerveau a du mal à enchaîner les mots. En plus de l'agraphie, les lésions cérébrales dans cette zone peuvent également entraîner une aphasie, c'est-à-dire une perte de la capacité de parler. Ensuite, il y a aussi ce qu'on appelle l'alexie, qui est la perte de la capacité de reconnaître des mots qui étaient auparavant lisibles. Un autre terme pour alexie est
cécité des mots..Type de graphique
Selon la zone du cerveau endommagée, l'agraphie peut être divisée en deux catégories :
1. Agraphie centrale
Cette condition signifie la perte de la capacité d'écrire car il y a un dysfonctionnement dans la partie du cerveau qui régule le langage, la vision et la motricité. Les blessures au cerveau peuvent rendre les personnes atteintes d'agraphie centrale incapables d'écrire des mots même si elles en connaissent elles-mêmes le sens. À partir de là, il est possible que l'écriture soit souvent erronée ou que la formulation soit problématique. De plus, il existe des types spécifiques d'agraphie centrale sous la forme de :
Une blessure au lobe pariétal gauche du cerveau peut nuire à la capacité de se souvenir de l'orthographe des mots. La capacité appelée
mémoire orthographique c'est problématique. C'est-à-dire que les personnes avec
graphique profond non seulement des difficultés à épeler des mots, mais aussi des difficultés à imaginer comment les prononcer (
capacité phonologique). De plus, un autre symptôme de l'agraphie profonde est de choisir des mots erronés mais liés, par exemple en choisissant le mot boire alors qu'il devrait s'agir d'eau.
Ce trouble fait perdre à une personne sa capacité à lire et à écrire. Ils peuvent dire des mots, mais ne peuvent plus accéder
mémoire orthographique qui contient la mémoire lettre par lettre. Surtout si les mots en question ont des orthographes compliquées.
Perte de la capacité à épeler des mots qui ne sont pas orthographiés phonétiquement. C'est-à-dire qu'il leur est difficile d'épeler des mots lexicaux plutôt que phonétiques.
Le contraire de l'agraphie lexicale, c'est la perte de la capacité à prononcer les mots correctement. De plus, ils sont mieux capables d'écrire des mots avec des significations concrètes comme des chats ou des tableaux que ceux avec des concepts abstraits comme des croyances ou l'estime de soi.
- Syndrome de Gerstmann Sindrom
Ce syndrome se produit en raison d'une blessure à la
gyrus angulaire gauche, généralement en raison d'un accident vasculaire cérébral. L'un des symptômes est l'agraphie.
2. Agraphie périphérique
Ce type d'agraphie signifie que la capacité d'écrire est également altérée. La cause est la même, à savoir une lésion cérébrale, mais elle est parfois associée à des problèmes de perception visuelle ou de fonction motrice. Y compris la perte de la capacité cognitive de sélectionner et de connecter des lettres pour former un mot. Les types d'agraphie périphérique sont :
Également connue sous le nom d'agraphie pure, il s'agit de la perte de la capacité d'écrire tout en étant capable de lire et de parler. Ce trouble survient parfois en raison d'une blessure ou d'un saignement dans le
lobe frontal, lobe pariétal, ou
lobe temporal cerveau. En conséquence, une personne perd l'accès aux zones du cerveau qui aident à concevoir le mouvement pour former des lettres.
Il est difficile pour les personnes atteintes d'agraphie visuospatiale de garder leur écriture droite. De plus, il est possible que les lettres soient écrites dans le désordre. Dans certains cas, il y a aussi ceux qui ajoutent certains traits aux lettres en écrivant. Cela se produit en raison d'une lésion cérébrale droite.
Difficulté à écrire de sorte que vous continuez à répéter des lettres, des mots ou des parties de mots
Communément associée à la maladie de Parkinson ou à une lésion cérébrale frontale, elle se caractérise par une incapacité à utiliser le langage dans la parole. De plus, la capacité de planifier pour se concentrer est également altérée.
Perte de la capacité d'écrire des mots et de la musique, sa relation avec la mélodie et le rythme. Les causes les plus courantes d'agraphie sont les accidents vasculaires cérébraux, les lésions cérébrales, la démence et d'autres lésions du tissu cérébral telles que les tumeurs ou les troubles des vaisseaux sanguins. [[Article associé]]
Comment est-il géré ?
Dans le cas d'une lésion cérébrale permanente, il est impossible de restaurer complètement la capacité d'écriture d'une personne. Cependant, la rééducation à l'aide de stratégies linguistiques différentes peut être une option. Une étude de 2013 a révélé que les compétences en écriture des personnes atteintes d'alexie avec agraphie s'amélioraient après avoir assisté à plusieurs séances de rééducation. Au cours de cette session, on leur a demandé de lire le même texte encore et encore jusqu'à ce qu'ils puissent le lire en entier, et non lettre par lettre. De plus, cette stratégie est également combinée à des exercices d'orthographe interactifs. Le thérapeute fournira divers supports tels que des anagrammes pour aider au réapprentissage. De plus, il y aura des exercices d'orthographe et de lecture pour identifier les compétences à développer de manière plus intensive. Pour discuter plus en détail de l'état de l'agraphie,
demander directement au médecin dans l'application de santé familiale SehatQ. Téléchargez maintenant sur
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