À propos du langage expressif et réceptif chez les enfants et des problèmes potentiels

Avez-vous déjà entendu les termes langage réceptif et expressif comme moyen de communication avec les enfants ? En bref, le langage réceptif est la façon dont les enfants comprennent le langage, tandis que le langage expressif est la façon dont les enfants utilisent les mots pour s'exprimer. Cet article discutera plus en détail de l'application de ces deux langues aux enfants, des divers problèmes potentiels pouvant survenir concernant les deux, ainsi que des solutions que vous pouvez appliquer aux enfants.

Reconnaître le langage réceptif

La définition du langage réceptif est saisir ou entrée de la langue, à savoir la capacité de comprendre la langue parlée qui est entendue ou lue. Par exemple, lorsque l'enfant entend des instructions pour porter des chaussures, l'enfant peut suivre les instructions correctement. Des compétences linguistiques réceptives dans la petite enfance sont nécessaires pour comprendre les phrases qui sont entendues et lues. En général, un enfant est capable de comprendre le langage avant de pouvoir le dire.

Fonction de langage réceptif

Voici quelques fonctions importantes du langage réceptif pour les enfants.
  • Pour suivre les instructions et les directions
  • Pour comprendre ce que signifient les gestes ou le langage corporel
  • Pour répondre aux questions
  • Pour identifier des objets et des images
  • Pour comprendre ce qui est lu
  • Pour comprendre une histoire.

Reconnaître le langage expressif

La définition du langage expressif est sortir ou le résultat du langage, à savoir la capacité d'exprimer les désirs et les besoins des enfants par la communication verbale ou non verbale. La communication expressive est la capacité de transmettre des pensées en utilisant un langage de manière raisonnable avec une grammaire correcte. Un exemple d'utilisation d'un langage expressif est lorsque les enfants utilisent le mot ou la structure de phrase corrects pour transmettre leur sens, par exemple en utilisant le mot « ceci » pour pointer vers quelque chose à proximité et en utilisant « cela » pour pointer vers quelque chose de loin.

Fonction de langage expressif

La fonction du langage expressif est de communiquer ou de transmettre des idées, des intentions, des désirs, des besoins, des questions et de faire des commentaires correctement et efficacement. La différence entre le langage réceptif et le langage expressif réside dans sa fonction, où le langage expressif est utilisé pour transmettre du sens ou des messages aux autres, tandis que le langage réceptif fonctionne pour comprendre et traiter les messages ou les informations reçus par les enfants d'autres personnes. [[Article associé]]

Troubles du langage expressif et réceptif

Lorsqu'un enfant est incapable d'utiliser un langage expressif ou répressif adapté à son âge, il est possible qu'il présente un trouble lié à ces deux compétences langagières.
  • Le trouble du langage réceptif survient lorsque votre enfant a de la difficulté à comprendre le langage.
  • Le trouble du langage expressif survient lorsque votre enfant a de la difficulté à communiquer verbalement.
Certains enfants peuvent rencontrer des problèmes avec une ou les deux langues en même temps. La cause exacte des troubles du langage expressif ou réceptif chez les enfants n'a pas été établie. Ce problème pourrait être le symptôme d'un trouble ou d'un retard de développement qui en est la cause principale.

Symptômes des troubles du langage réceptif et expressif

Les enfants souffrant de troubles du langage peuvent avoir des difficultés dans des situations sociales ou scolaires. Cette condition peut causer des problèmes dans le comportement de l'enfant. Voici quelques-uns des symptômes des troubles du langage expressif et réceptif dans la petite enfance. Les symptômes du trouble de la communication expressive sont :
  • Difficulté à assembler des mots dans des phrases ou à assembler des mots correctement
  • Difficulté à trouver les bons mots en parlant et en utilisant des substituts tels que « euh ».
  • A un faible niveau de vocabulaire ou de vocabulaire par rapport aux autres enfants de son âge.
  • Utiliser des mots hors contexte.
  • Utiliser une mauvaise grammaire.
Pendant ce temps, les symptômes du trouble du langage réceptif sont :
  • Difficulté à comprendre ce que disent les autres.
  • Difficulté à comprendre et à suivre les instructions et les instructions qui peuvent généralement être suivies par des enfants de son âge.
  • Difficulté à organiser ses pensées pour parler ou écrire.

Autres signes de troubles du langage à surveiller

Tous les enfants ne se développent pas au même rythme. Cependant, vous devez être conscient de plusieurs conditions qui peuvent être le signe d'un trouble du langage chez les enfants.
  • Ne pas utiliser de gestes ou de gestes à 12 mois.
  • N'a pas utilisé un mot à 15 mois.
  • Préfère faire des gestes plutôt que parler pour communiquer, a du mal à imiter les sons et comprend des demandes verbales simples après l'âge de 18 mois.
  • Ne peut qu'imiter la parole et ne produit pas de phrases spontanément, n'utilise pas le langage parlé plus que ses besoins immédiats, ne peut pas suivre des instructions simples et a un ton de voix inhabituel à l'âge de 2 ans.
Si vous remarquez des signes d'un trouble du langage chez votre enfant, vous devriez visiter une clinique de croissance et de développement pour confirmer l'état de l'enfant. Le thérapeute peut effectuer des tests pour les troubles du langage et peut recommander une orthophonie si nécessaire. Si vous avez des questions sur des problèmes de santé, vous pouvez les poser directement à votre médecin sur l'application de santé familiale SehatQ gratuitement. Téléchargez l'application SehatQ maintenant sur l'App Store ou Google Play.

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