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La psychologie de l'éducation est une branche de la psychologie qui explore la façon dont les humains apprennent. Il contient des sujets tels que les résultats d'apprentissage, les processus d'enseignement, les problèmes du processus d'apprentissage. Non seulement cela, mais on voit aussi comment les humains absorbent de nouvelles informations. Les psychologues qui se concentrent sur cela ne se concentrent pas uniquement sur le processus d'apprentissage des enfants et des adolescents. D'autres aspects tels que les aspects émotionnels, sociaux et cognitifs qui surviennent tout au long de la vie ont également un effet.

Les origines de la psychologie de l'éducation

Comparé à d'autres études de psychologie, ce domaine est relativement nouveau. Cependant, l'évolution est assez importante. Beaucoup se réfèrent à la figure de Johann Herbart comme à l'origine de la psychologie de l'éducation. Herbart était un philosophe et psychologue allemand. Son personnage estime que l'intérêt des étudiants pour un sujet aura un effet significatif sur le résultat final du processus d'apprentissage. Non seulement cela, Herbart a souligné que les enseignants doivent tenir compte de l'intérêt des élèves pour certaines choses ainsi que des connaissances qu'ils possèdent déjà. Ainsi, l'enseignant peut savoir quelle méthode d'enseignement est la plus appropriée. Ce n'est qu'au XIXe siècle que d'autres concepts qui soutiennent la psychologie de l'éducation ont également émergé. Alfred Binet avec son concept de test de QI, John Dewey qui met l'accent sur les étudiants plutôt que sur les sujets, et Benjamin Bloom qui introduit les aspects cognitifs, affectifs et psychomoteurs comme objectifs d'apprentissage.

Orientation psychologie de l'éducation

Comprendre la psychologie peut vous aider à enseigner aux enfants Le domaine de la psychologie de l'éducation est très important pour comprendre le système éducatif qui est assez complexe. C'est pourquoi les psychologues dans ce domaine peuvent également travailler avec les enseignants aux étudiants pour optimiser la façon dont une personne apprend. Il est possible qu'à partir de l'étude de la psychologie de l'éducation, de nouvelles méthodes d'apprentissage soient trouvées pour aider les étudiants qui ont besoin d'aide. En outre, certains des sujets explorés plus en profondeur par les psychologues comprennent :

• Technologie de l'éducation

En savoir plus sur les différents types de technologies pour aider les élèves à apprendre

• Conception de matériel pédagogique

Concevoir de nouveaux supports pédagogiques plus faciles à comprendre

• Éducation spéciale

Aider les étudiants qui peuvent avoir besoin d'une aide particulière pendant leurs études

• Le développement du curriculum

À chaque période de temps, le programme continue de se développer, il est donc nécessaire de déterminer quel programme peut optimiser le processus d'apprentissage.

• L'apprentissage organisationnel

Rechercher comment les gens apprennent et absorbent de nouvelles informations dans une organisation

• Étudiant talentueux

Aider les élèves identifiés comme ayant certains talents

Figure influente de la psychologie de l'éducation

Tout au long de l'histoire, il y a eu des figures qui ont influencé le développement de la psychologie de l'éducation. Elles sont:

• John Locke

Philosophe britannique qui a proposé le concept table rase, que les humains naissent sans contenu mental inné. Ensuite, la connaissance s'acquiert par l'expérience et l'apprentissage au fur et à mesure qu'elle grandit.

• William James

Psychologue américain qui se concentre sur la façon dont les enseignants peuvent aider les élèves à apprendre

• Alfred Binet

Psychologue française qui a d'abord développé le test d'intelligence ou test de QI. Initialement, ce test a été réalisé pour aider le gouvernement français à identifier les enfants ayant des troubles d'apprentissage afin que des programmes d'éducation spéciale puissent être conçus.

• John Dewey

Psychologue influent des États-Unis qui poursuit ses recherches sur l'importance de l'apprentissage par la pratique

• Jean Piaget

Psychologue suisse connu pour sa théorie du développement cognitif, appelée épistémologie génétique. Piaget a souligné l'importance de l'éducation pour les enfants.

• F. Skinner

Le personnage qui a introduit le concept de motivation et de punition dans le processus d'apprentissage. Jusqu'à présent, cette idée est encore utilisée dans le système d'apprentissage existant.

Point de vue de la psychologie de l'éducation

Comme dans tout autre domaine de la psychologie, les chercheurs ont des perspectives différentes qui peuvent être adoptées pour résoudre des problèmes. N'importe quoi?

1. Perspective comportementale

Selon ce point de vue, il est souligné que le processus d'enseignement renvoie au principe de fournir un stimulus (conditionnement). Par exemple, les enseignants qui offrent des cadeaux aux élèves qui se sont bien comportés. Bien qu'elle puisse être efficace, cette méthode a également été critiquée pour ne pas impliquer les aspects du comportement, de la cognition et de la motivation intrinsèque des élèves.

2. Perspective de développement

Concentrez-vous sur la façon dont les enfants acquièrent des connaissances et compétences nouveau en vieillissant. Comprendre comment les enfants pensent à chaque âge peut aider à concevoir des méthodes d'enseignement efficaces.

3. Perspective cognitive

Populaire ces dernières décennies car il implique également des aspects tels que la mémoire, la croyance, l'émotion et la motivation dans le processus d'apprentissage. C'est-à-dire, vraiment compris comment une personne pense, apprend, se souvient et traite de nouvelles informations.

4. Perspective constructive

Une nouvelle théorie de l'apprentissage qui se concentre sur la façon dont les enfants comprennent activement la science du monde. Les influences sociales et culturelles sont très fortes, influençant la façon dont les enfants apprennent. psychologue russe Lev Vygotski a suscité une idée de zone de développement proximal, que les enfants doivent apprendre dans une situation équilibrée. [[article-lié]] La psychologie de l'éducation continuera de croître avec l'intérêt croissant pour savoir comment les humains apprennent. Ce n'est pas impossible, à l'avenir, de nouveaux concepts ou théories seront découverts qui constituent des percées dans le système d'enseignement et d'apprentissage. Pour discuter davantage du développement de l'enfant, en particulier à l'âge scolaire, demander directement au médecin dans l'application de santé familiale SehatQ. Téléchargez maintenant sur App Store et Google Play.