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La façon dont le cerveau fonctionne nous étonne constamment. Il y a toujours quelque chose de nouveau à apprendre chaque jour, même à chaque seconde. S'il est étudié continuellement et intensément, alors tout le monde peut maîtriser de nouvelles capacités. Les nouvelles capacités ne sont certainement pas maîtrisées instantanément. Il y a un terme populaire dans le livre de Malcolm Gladwell Outliers, tout le monde peut maîtriser une compétence avec 10 000 heures de pratique. Bien sûr, cela ne signifie pas que 10 000 heures sont une exigence absolue pour maîtriser quelque chose. Cependant, à partir de cette phrase, on peut conclure qu'une personne doit étudier avec diligence et avec un engagement total pour pouvoir maîtriser de nouvelles capacités. Ce qui n'est pas moins intéressant, c'est de décortiquer le fonctionnement du cerveau lorsque quelqu'un maîtrise une nouvelle capacité.

Comment fonctionne le cerveau et ses mystères

Il y a toujours un mystère quand il s'agit de savoir comment fonctionne le cerveau. Les chercheurs n'ont pas cessé de s'intéresser au fonctionnement du cerveau, notamment une équipe de l'Université de Pittsburgh et de l'Université Carnegie Mellon. Dans leurs recherches, il a été révélé que grâce à l'apprentissage à long terme et continu, il existe de nouveaux modèles d'activité neuronale. Lorsque cela est créé, c'est là qu'un individu peut faire des choses qui n'étaient pas maîtrisées auparavant.

Recherchez un singe et le curseur sur le moniteur

Ce constat a été obtenu grâce à interface cerveau-ordinateur qui crée un lien direct entre l'activité neuronale d'un singe répondant et le mouvement d'un curseur sur un ordinateur. Il y a environ 90 unités nerveuses enregistrées dans le bras du singe lorsqu'il effectue une nouvelle activité. Les singes sont invités à déplacer le curseur vers la cible sur le moniteur. Tout d'abord, l'équipe de recherche a proposé des activités cartographie intuitive ce qui n'oblige pas le singe à maîtriser de nouvelles choses en le faisant. Ensuite, à l'étape suivante, de nouvelles capacités doivent être maîtrisées pour pouvoir déplacer correctement le curseur. Une semaine plus tard, il s'est avéré que le singe maîtrisait la capacité de déplacer le curseur sous son contrôle. Bien sûr, c'est très surprenant car auparavant, il n'y avait aucune activité neuronale associée à cela. L'équipe de recherche a de nouveau comparé le fonctionnement du cerveau auparavant et a révélé qu'il y avait de nouveaux modèles qui ont émergé avec les nouvelles capacités du singe.

L'avenir du fonctionnement du cerveau

À partir de cette simple découverte de singes et de curseurs, il est prédit que la même chose pourrait arriver aux humains. Lorsqu'ils parviennent à maîtriser une nouvelle capacité, il existe un mode de fonctionnement du cerveau qui implique de nouveaux modèles d'activité neuronale. L'analogie est une personne qui essaie juste d'apprendre à jouer du piano. La façon dont le cerveau fonctionnait auparavant, bien sûr, ne sait pas quelles touches produisent certains tons. Mais avec un apprentissage régulier sur une période de temps, de nouveaux schémas se forment dans le cerveau. Le plus astucieux, le plus maîtrisé les compétences pour déplacer les doigts et produire des notes de piano.

Nouvel espoir pour la thérapie de récupération

Toujours à partir de la découverte de cette étonnante façon dont le cerveau fonctionne, cela signifie qu'il y a un nouvel espoir de méthodes thérapeutiques pour le rétablissement des personnes malades et ayant des fonctions cognitives altérées. Par exemple, les personnes qui ont subi un accident vasculaire cérébral et qui veulent réessayer d'apprendre à écrire. Réintroduire comment tenir un ustensile d'écriture pour le gratter sur du papier et être capable de produire de l'écriture sera une nouvelle compétence. Lorsque cela fonctionne, le fonctionnement du cerveau continuera également à fournir un retour à tous les capteurs associés. Ainsi, un nouveau modèle d'activité neuronale sera créé lorsqu'une personne maîtrisera une nouvelle capacité. Le cerveau est une partie du corps qui est si flexible et prête à accepter de nouvelles choses. C'est la décision de chaque individu de le remplir d'apprentissage continu tout ce qui l'intéresse.